Disleksija - atpazīt, atzīt un atbalstīt
Datums: 20.03. plkst. 16:00-18.15 (Zoom)
Semināra mērķis: sniegt psihologiem zināšanas par disleksijas pazīmēm skolas vecumā un “sarkanajiem karogiem” pirmsskolas vecumā, Latvijā pieejamiem instrumentiem disleksijas identificēšanā, atbalsta pasākumiem skolā.
Mērķauditorija: organizāciju, klīniskie un konsultatīvie psihologi, logopēdi, skolotāji un pirmsskolu pedagogi, vecāki.
Semināra ilgums: 3 akadēmiskās stundas.
Par semināra apmeklējumu dalībnieki saņems tālākizglītības punktus jeb stundas, kas nepieciešamas resertifikācijai. Seminārs tiks ierakstīts un reģistrētajiem semināra dalībniekiem tiks nodrošināta piekļuve video ierakstam, lai to noskatītos sev piemērotā un ērtā laikā.
Dalībnieku ieguvumi:
Disleksijas atpazīšana un diagnostika
∙ Izpratni par disleksijas būtību un tās izplatību Latvijas un pasaules kontekstā.
∙ Prasmi identificēt "sarkanos karogus" jau pirmsskolas vecumā.
∙ Zināšanas par raksturīgākajām disleksijas pazīmēm skolas vecuma bērniem.
Praktiskie instrumenti
∙ Iepazīšanos ar Latvijā un pasaulē atzītiem identifikācijas rīkiem.
∙ Britu Disleksijas asociācijas kontrollapas adaptācijas process un praktiskais pielietojums (līdz 11 g.v.).
Atbalsta stratēģijas un tehnoloģijas
∙ Metodes bērnu atbalstam ikdienas mācību procesā.
∙ Pārskatu par pieejamajām atbalsta tehnoloģijām un digitālajiem rīkiem latviešu valodā.
Semināra programma: Trīs soļi ceļā uz izpratni
1. modulis | ATPAZĪT: Kā pamanīt?
∙ Disleksijas būtība: Mīti, fakti, definīcija.
∙ "Sarkanie karogi" pirmsskolā: Agrīnās pazīmes.
∙ Simptomi skolas solā: Kā disleksija "maskējas" un kas traucē to savlaicīgi pamanīt?
2. modulis | ATZĪT: No aizdomām līdz logopēda atzinumam
∙ Disleksija šeit un citur: Statistika Latvijā un pasaules pieredze.
∙ Identifikācijas rīki: Britu Disleksijas asociācijas kontrollapa un tās praktiskais pielietojums.
∙ Logopēda atzinums: kā resurss bērna spēju izpratnei un nepieciešamā atbalsta plānošanai.
3. modulis | ATBALSTĪT: Praktiski rīki un metodes
∙ Lasīšanas stratēģijas: Kas ir "aukstā" un "karstā" lasīšana un kā tās palīdz?
∙ Daudzveidīgs atbalsts: Audiopasakas un audiogrāmatas kā resurss.
∙ Tehnoloģijas: Mobilās lietotnes un digitālie rīki, kas atvieglo ikdienu.
∙ Vecāki kā bērna advokāti: Emocionālais atbalsts un ģimenes loma bērna pašapziņas stiprināšanā.
Par lektori: Mg. paed., Anita Palapa
Semināru vada logopēde Anita Palapa, kura savu profesionālo darbu velta tam, lai disleksija un lasīšanas grūtības nekļūtu par šķērsli bērna izaugsmei. Ar gandrīz 10 gadu pieredzi gan skolas vidē, gan konsultējot ģimenes un diagnosticējot disleksiju, viņa spēj sniegt praktiskas, dzīvē pārbaudītas atziņas. Anita savās zināšanās dalās arī ar topošajiem speciālistiem augstskolā, apvienojot akadēmisko pamatotību ar ikdienas darba realitāti.